Ritmos del Futuro: La magia de la música en los Niños
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Ritmos del Futuro: La magia de la música en los Niños

By 27 de febrero de 2024No Comments
música en los niños

La música nos acompaña desde que estamos en el vientre materno, ya que la audición comienza a desarrollarse en ese momento. El bebé reacciona ante determinados sonidos, modificando su posición y generando una respuesta cuando lo oye. Además, la música se encuentra presente en nuestro instinto, cuando queremos calmar a los bebes hacemos movimientos rítmicos que solemos acompañar con el canto, mostrando así el gran poder de la música en los niños

Beneficios de la música en los niños

Las clases de música juegan un papel importante en la infancia, ya que no sólo aprendemos sobre ella, sino que también influye en otros aspectos del desarrollo general como la sociabilidad, las habilidades lógico-matemáticas, el pensamiento cognitivo, y mucho más. Por ello, la música, con su capacidad para modular el estado de ánimo y la energía, se convierte en una herramienta invaluable para los padres que buscan estimular el desarrollo sensorial de sus hijos.

Música en los niños…

La música en los niños permite potenciar las capacidades cognitivas, pues contribuye a desarrollar los sentidos, los cuales son los receptores de la información, estimulando áreas clave del cerebro como la memoria y el lenguaje, siendo esta una de las principales áreas de contenido en Educación Infantil. La música, con sus patrones y estructuras, ejerce un impacto positivo en la capacidad de los niños para organizar y comprender información compleja.

Las composiciones musicales actúan como impulsores de la creatividad y la expresión, permitiéndoles descubrir otra visión de la realidad y ofreciéndole multitud de maneras de expresarse, transmitir sus ideas, pensamientos, no limitando estas capacidades, sino potenciando. Los niños que tienen la oportunidad de explorar diferentes formas de expresión musical desarrollan habilidades creativas e imaginativas que se extienden más allá del ámbito musical. Tocar instrumentos, cantar y participar en actividades musicales fomenta la autoexpresión, la confianza y la autoestima en los niños.

Otros beneficios

Otro de los beneficios de la música en los niños, es la sociabilización. Participar en actividades musicales brinda a los niños la oportunidad de colaborar, comunicarse y desarrollar habilidades sociales y emocionales cruciales, creando una base sólida para las interacciones en la vida cotidiana y contribuyendo a la función socializadora tan necesaria en Educación Infantil.

Además, con la música, los niños desarrollan y descubren sus posibilidades de movimiento y sonoras de su propio cuerpo, empleando su cuerpo como instrumento. Gracias a esto, los niños van tomando, de manera progresiva, conciencia de su esquema corporal y le ayuda a forjarse una imagen más ajustada de sí mismo. Además, desarrolla el sentido del ritmo, del espacio, del tiempo y su posición respecto a los demás.

En resumen, la música no solo es una fuente de placer auditivo, sino también una herramienta poderosa para impulsar el desarrollo integral de los niños. Al integrar la música de manera consciente en la vida diaria de tu hijo, puedes contribuir significativamente a su crecimiento cognitivo, emocional y social.

La Música en Educación Infantil

Por todo lo anterior, la música forma una parte activa de la vida diaria de la escuela, siempre integrada en el juego y la experimentación, dando un enfoque lúdico. Al ofrecer multitud de experiencias musicales y sonoras, ayudará al alumnado a su desarrollo creativo, perceptivo, expresivo y comunicativo, contribuyendo, de esta manera, no solo a la inteligencia musical sino a todas ellas, favoreciendo su desarrollo integral.

En nuestra escuela, reconocemos la importancia de la música en la educación infantil. Por ello, aparte de tener integrada, dentro del horario escolar, la asignatura de música en todas las edades, también se emplea como recurso didáctico para la adquisición de diferentes objetivos como la asimilación de vocabulario o la implementación de rutinas (recoger juguetes, sentarse en la silla).

En las sesiones de música se mantiene ese sentido lúdico que hace que el alumnado aprenda de forma natural. Se parte de situaciones cercanas al niño y se emplean elementos de su entorno como su propio cuerpo como instrumento musical. Además, se aborda desde sus conocimientos y experiencias vividas para fomentar la motivación y el interés frente a esta disciplina. 

clases de musica

Clases de música en nuestras escuelas infantiles

En Brains Nursery School, reconocemos la importancia de ir más allá del currículo tradicional. Por ello, se ofrecen diferentes actividades extracurriculares, adaptadas a cada edad, diseñadas para complementar la educación formal y brindar a los niños un espacio adicional para explorar su creatividad y talento musical.

Se ofertan dos alternativas, una primera, música y movimiento (a partir de 2 años) donde se le acercará a la música a través del juego, los cuentos y los dibujos. Se trabajarán contenidos como el tiempo, el timbre o el compás, además de aspectos transversales, básicos en nuestra metodología, como el aumento de su seguridad emocional y su confianza. La segunda alternativa, para el siguiente curso, a partir de los 3 años, es piano, donde a través de la improvisación e interpretación de canciones podrán descubrir el funcionamiento de este instrumento. Todo ello, permite mejorar la coordinación corporal, la concentración y el aumento de la capacidad intelectual.

La música y los niños en el hogar

Al igual que es importante la exposición musical en la escuela, una forma de estimularles en el hogar podría ser a través de este recurso. La introducción de la música en la vida de los niños no solo implica exponerlos a sonidos agradables, sino también seleccionar géneros y actividades apropiadas para su desarrollo. 

En cuanto a géneros, la música clásica en edades tempranas, 0 a 3 años, permite calmar y estimular la mente de los bebés. Mientras que a los más mayores les permite expresarse y trabajar la creatividad si se acompaña con actividades de expresión plástica. Por otro lado, las canciones infantiles, con sus ritmos simples y letras repetitivas, favorecen el desarrollo del lenguaje, la coordinación y la asimilación de rutinas. Además, con el objetivo de ampliar su perspectiva musical, explorando diferentes ritmos y melodías, se recomienda ofrecer géneros variados como música del mundo o Pop y folk para niños, siempre analizando previamente los contenidos que transmiten. 

Actividades musicales de acuerdo a la edad

Respecto a las actividades, para edades tempranas, de 0 a 3 años, al ser su aprendizaje principalmente sensoriomotor, es recomendable que se realicen actividades de descubrimiento. Al proporcionar diferentes materiales naturales, pueden experimentar tanto con sus texturas como sus sonidos. Además, para favorecer su psicomotricidad, las canciones de dedos o con movimientos simples, como “las ruedas del autobús”, suponen un recurso idóneo. Otra idea, serían los juegos de espejo con ritmo, donde además de la coordinación, se trabajará la coordinación fina con el uso del cuerpo y las manos como instrumento. 

Para los cursos superiores de Infantil, de 3 a 5 años, cobra más importancia el aprendizaje social, por lo que es indispensable que los niños sean los protagonistas del proceso, con nuestra guía. Crear instrumentos caseros con materiales reciclados o usar instrumentos de percusión simple para construir nuestras composiciones. Se pueden acompañar con música que nos sirva de guía para que perciban las diferencias de intensidad o velocidad. Además, podemos crear historias musicales interactivas donde a través de ellas los niños puedan asociar sonidos con situaciones, fomentando la imaginación.

En conclusión, la integración de la música en la educación temprana no solo nutre el desarrollo integral del niño, sino que también crea experiencias educativas memorables y gratificantes. Las actividades musicales ofrecidas en Brains Nursery School, destacan la importancia de cultivar el amor por la música desde una edad temprana.

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